Mijn naam is Selsela Hasami (1996).
Sinds september 2020 ben ik als Behandelcoördinator verbonden aan Stichting Milo, regio Noord.

Ik heb de opleiding bachelor Pedagogische Wetenschappen gedaan en aansluitend Research Master Behavioural and Social Sciences en de master Orthopedagogiek afgerond.
Tijdens mijn master heb ik een jaar stagegelopen als behandelcoördinator bij Kentalis op een woongroep voor doofblinde cliënten met een verstandelijke beperking.
Het werken met en voor deze jonge mensen gaf me heel veel energie. Tijdens deze stage merkte ik dat ik alle facetten van communicatie met deze jongeren bijzonder boeiend vond.

De functie van Behandelcoördinator binnen Milo sluit daarom perfect aan bij mijn interesses en wensen. Naast mijn reguliere werkzaamheden als Behandelcoördinator voer ik ook, met veel plezier, onderzoekstaken uit binnen Milo.

Mijn naam is Lara Hoogenbosch (1996). In september 2020 ben ik als behandelcoördinator gestart bij Stichting Milo. Ik heb Pedagogische Wetenschappen gestudeerd en heb me tijdens mijn master gespecialiseerd in de richtingen ‘Beperkingen en Handicaps’ en ‘Diversities in Youth Care’.

Gedurende mijn studie was ik vrijwilliger tijdens activiteitenweken voor onder andere kinderen met een communicatief meervoudige beperking. Ik merkte wat een plezier we samen hadden als we activiteiten ondernamen, maar ook hoe frustrerend het kon zijn als we elkaar niet begrepen. Aangezien ik deze kinderen heel graag wilde helpen, verdiepte ik mij tijdens mijn master in de wereld van de Ondersteunde Communicatie. Ik deed onderzoek naar coaching van de omgeving van cliënten met een communicatief meervoudige beperking en liep gedurende een jaar stage bij Stichting Milo.

Door samen te werken met iedereen die het kind goed kent en samen te zoeken naar stappen die op verschillende vlakken gezet kunnen worden, hoop ik ervoor te kunnen zorgen dat het kind zich gemakkelijker kan uiten en beter begrepen wordt. Vervolgens vind ik het belangrijk dat we ervoor zorgen dat het kind (mede) dankzij én met zijn of haar omgeving kan blijven groeien.

Dit maakt dat ik zo geniet van mijn werk.

Mijn naam is Mariëtte Weinans (1965). Sinds september 2020 ben ik werkzaam als behandelcoördinator bij Stichting Milo, regio West.

Na mijn studie orthopedagogiek ben ik in 1991 gaan werken in de kinderrevalidatie. Eerst in Beatrixoord (Haren), daarna in de Trappenberg (Huizen)/Merem (Hilversum). Met veel interesse ben ik hier samen met verschillende behandelaren rondom kind en gezin aan de slag gegaan om (praktische) oplossingen te bedenken op een manier die bij hen past.

Daar waar de ontwikkeling van een kind niet vanzelfsprekend verloopt, roept dit vaak een variatie aan gevoelens bij de ouder op. Ik vind het iedere keer weer een uitdaging om samen met ouders en behandelaren de ontwikkeling van een kind in kaart te brengen en complexe problematiek begrijpelijk en hanteerbaar te maken om zo met elkaar vooruit te kunnen.

Communicatie is voor mij iedere dag de basis van waaruit ik met anderen contact heb. Luisteren naar wat anderen te vertellen hebben en duidelijk maken wat ik bedoel. Hoe belangrijk is het voor kinderen die niet of nauwelijks kunnen spreken om zich óók duidelijk te maken en zich begrepen te voelen.

Bij Milo vind ik alles wat mij in mijn werk voor kind en ouders energie geeft. Samen inzicht krijgen in hoe communicatie zich in gedrag ontwikkelt bij het kind en hierbij de best passende toegang zoeken. Samen met het hele netwerk rondom kind en gezin; dat is de uitdaging!

Mijn naam is Inge Hanssen (1977). Sinds 2015 werk ik bij Stichting Milo als kinderfysiotherapeute bij de KLIN© groep in Schijndel. Als behandelaar Ondersteunde Communicatie ben ik betrokken bij individuele behandeltrajecten van Milo cliënten. Het geeft me voldoening een kind te helpen groeien in zijn motoriek. Uitzoeken welke behandeling het beste past bij een kind zie ik als een uitdaging.

Bij elke leeftijdscategorie horen verschillende motorische vaardigheden, die van belang zijn om goed te functioneren in het dagelijks leven. Veel Milo kinderen komen tot verdere ontwikkeling als hun lichaamsbesef groeit.

Mijn bijdrage aan Milo trajecten is het aanleren en verbeteren van motorische vaardigheden en lichaamsbesef. Hiertoe zet ik Sherborne in en kijk ik naar de sensorische informatieverwerking van een kind. Elk kind is uniek en vraagt om een individuele benadering en dat maakt mijn beroep zo leuk!

Mijn naam is Ilona Witte (1994). In 2017 heb ik mijn master pedagogische wetenschappen afgerond met de specialisatie beperkingen en handicaps. Daarna werkte ik als begeleider op een woongroep met jongeren met een ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag. Hier was ik constant bezig om betekenis te geven aan hun non verbale communicatie, omdat zij zich met gesproken taal niet altijd duidelijk konden maken. Door een zoektocht naar de manier waarop ik kinderen met een beperking kan helpen om te communiceren op een voor hun passende manier kwam ik in aanraking met Stichting Milo.

Sinds mei 2020 ben ik als behandelcoördinator verbonden aan Stichting Milo. Deze functie vervul ik met veel plezier omdat ondersteunde communicatie centraal staat. Het is leuk om voor iedere cliënt een zoektocht te starten naar de communicatie ondersteunende hulpmiddelen die dat kind kan helpen om zijn of haar communicatie te versterken en om deze zoektocht aan te gaan samen met het netwerk van het kind en het multidisciplinaire behandelteam van Milo. Daarnaast mag ik ook nog één dag in de week de groei doormaken van de kinderen op de KLIN© groep.

Mijn naam is  Karin van Bussel (1986). Na de afronding van mijn opleiding Pedagogische Wetenschappen in 2011 aan de Radboud Universiteit in Nijmegen, heb ik in verschillende functies gewerkt bij een KDC voor kinderen met een ontwikkelingsachterstand en in andere settingen binnen de gehandicaptenzorg.

In 2018 ben ik bij Stichting Milo begonnen als pedagogisch behandelaar op het KLIN© Atelier. In deze functie heb ik veel ervaring opgedaan in het werken vanuit het Communicatie Competentie Profiel en met verschillende vormen van ondersteunde communicatie. Vanaf september 2020 ben ik als behandelcoördinator verbonden aan Stichting Milo.

Samen met ouders en het netwerk onderzoeken hoe hun kind het beste tot leren komt en welke vormen van ondersteunde communicatie daaraan kunnen bijdragen, vind ik een enorme leuke uitdaging. Ik geniet ervan om te zien hoe een kind bij ieder stapje opbloeit en zichtbaar meer autonomie ervaart, wanneer hij of zij meer mogelijkheden krijgt om zich uit te drukken. Het geeft mij veel voldoening om daaraan te mogen werken, samen met het hele netwerk dat om het kind heen staat.

Mijn naam is Gaby van Abeelen (1991).In Nijmegen heb ik orthopedagogiek gestudeerd in de richting Beperkingen en Handicaps. Toevallig kwam ik na mijn studie in aanraking met ondersteunde communicatie tijdens het begeleiden van verschillende pgb-kinderen met een uitdaging op het gebied van communicatie. Wat vond ik dat een fascinerende wereld!

Sinds 2019 werk als KLIN© behandelaar bij Stichting Milo. Een gedeelte van de week werk op de KLIN© groep in Schijndel als persoonlijk behandelaar.  Daarnaast draai ik ook verschillende IkOOC trajecten.

Ik vind het heerlijk om zo in de praktijk bezig te zijn en geniet van het afwisselende werk en de mooie uitdagingen die op mijn pad komen. Ik voel me helemaal op mijn plek bij Milo, omdat elk kind dat niet kan spreken een alternatieve stem verdient. En wat zijn er toch veel kinderen die een alternatieve stem verdienen!

Mijn naam is Magda Timmers (1991). Na de afronding van mijn HBO opleiding tot Sociaal Pedagogisch Hulpverlener in 2013 werkte ik met mensen met een ontwikkelingsachterstand.

In eerste instantie bij een kinderdienstencentrum van Lunetzorg in Eindhoven. Daar heb ik een aantal jaar gewerkt met vaste groepen. Op deze groepen lag de focus vooral op het bieden van structuur. Daar ontstond mijn interesse voor ondersteunde communicatie.

In januari 2020 heb ik met beide handen de kans gegrepen om op de KLIN© groep van Stichting Milo in Schijndel te gaan werken.  Wat ik zo fijn vind aan werken bij Stichting Milo is dat er echt naar het individu wordt gekeken.

Mijn naam is Daniëlle Dehing (1992). Aan de universiteit van Utrecht ben ik afgestudeerd als orthopedagoog.

Na mijn studie werkte ik bij een praktijk voor kinderen met leerproblemen waar ik met name diagnostiek en behandeling bood aan kinderen met dyslexie. Ook heb ik drie jaar gewerkt op een zorgcentrum voor kinderen met ASS. Hier maakte ik kennis  met kinderen met een communicatief meervoudige beperking. Dankzij deze bijzondere kinderen is mijn interesse gewekt voor ondersteunde communicatie.

Bij Stichting Milo werk ik als behandelaar op zowel de KLIN© groepen als in ambulante trajecten. Ik geniet van de afwisselende werkzaamheden en het contact met de kinderen. Het is zo bijzonder om te zien hoe elk kind op zijn of haar eigen manier communiceert!